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摘要:
本文从理论和实践两个层面分析对比了开放英语教学中学教并重的教学模式和以学习者为中心的教学模式和各自教学特点.从教学内容,教学效果和感情因素比较上看,学教并重的教学模式更适合提高电大开放英语学习者的语言能力.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以学为主还是学教并重——电大开放英语教学中两种模式之比较
来源期刊 湖北广播电视大学学报 学科 教育
关键词 开放英语 学教并重 以学为主
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 分类号 G72
字数 3123字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7427.2010.07.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许鹏 7 4 1.0 2.0
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1999(1)
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研究主题发展历程
节点文献
开放英语
学教并重
以学为主
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
双月刊
1008-7427
42-1556/G4
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
1981
chi
出版文献量(篇)
10095
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17
总被引数(次)
21735
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