浅谈低年级语文背诵方法

• 作者: 王红梅
• 来源期刊: 中国校园导刊：教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 低年级 背诵方法
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

背诵是一种语言训练，除了必要的练习之外，还需巧妙的“导”，即教师根据背诵内容的特点和学生身心的特点加强背诵方法的指导，这样做不仅能增加学生对学习的兴趣，还能收到事半功倍的效果。加深理解课文，强化结构意识，培养良好语感，渗透德育内容，等等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红梅		4	1	1.0	1.0