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摘要:
当今的中学基础学科教学中,盲目追求升学率的倾向是日益严重的,出现了重知识轻能力的现象.在化学教学方面,我们部分教育工作者一味地追求学生对教材理论知识的掌握,而忽略了化学学科以实验为基础的特点,从而使学生难以将所学的理论知识与技术应用,社会实践联系起来,造成了三者的严重脱节.本文主要从化学学科本源出发,旨在探讨在日常课堂教学中大力开展实验教学的必要性及开展方法.
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文献信息
篇名 中学化学课堂须把实验放在重中之重
来源期刊 东西南北·教育观察 学科 教育
关键词 化学 课堂教学 实验 学科起源
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 课程评价
研究方向 页码范围 224-225
页数 分类号 G63
字数 2813字 语种 中文
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化学
课堂教学
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