注重过程 提升能力——两种教学方法的对比与反思

• 作者: 姜峰
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 反思 对比 能力 变速运动 简谐运动 物体运动 中学物理
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1

摘要

简谐运动是一种比较复杂的变速运动，它的速度随时间按正弦或余弦规律变化．中学物理只要求学生会计算物体在一个周期、半个周期及四分之一周期的整数倍时间内运动的路程．尽管如此，由于简谐运动的复杂性，求解物体运动的路程仍是教学中的难点．笔者曾在两个相同类型的班级采用两种不同的教学方法进行教学，其教学效果却大相径庭．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜峰	连云港市教育局教研室	14	2	1.0	1.0