作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
叶圣陶先生谆谆告诫我们:“语言文字的训练,最要紧的是训练语感。”语感的训练,不仅要关注字词句段,也要用敏锐的目光关注标点。一个个小小的标点,由于所处的情境不同,所蕴含的形象、情感、意蕴也不同。在平常的语文教学中,作为语文教师的我们,若能深入文本,及时捕捉课文中或随文生成的独具匠心的标点,语感训练会呈现别样的精彩。
推荐文章
语感训练之我见
语感
想象
朗读
语感训练双轨行
情境
鉴别
朗读
优化阅读方法强化语感训练的点滴做法
优化
阅读方法
语感训练
课堂小结也精彩
总结
课堂小结
拓展
歌谣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语感训练,标点也精彩
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 语感训练 标点 语言文字 训练语感 语文教学 语文教师 独具匠心 叶圣陶
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何琼 11 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语感训练
标点
语言文字
训练语感
语文教学
语文教师
独具匠心
叶圣陶
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导