商科实验教学现状调查及影响因素研究

• 作者: 卢群英 楼朝明
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 现状调查 影响因素
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

本文首先通过因子分析法，将影响商科实验教学效果的12个变量归入4个因子，包括实验设备条件、教师综合素质、教师教学质量和教学内容质量等；其次，对四个因子以及教学效果进行描述性分析，结果表明70％以上的学生对实验教学效果表示满意，但是认为实验设备条件需要改善，教师创新能力有待提高；最后，利用因子得分构建多元回归模型可以发现。4个因子对商科实验教学效果存在显著影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢群英	浙江省宁波大学商学院	1	0	0.0	0.0
2	楼朝明	浙江省宁波大学商学院	1	0	0.0	0.0