公开课对教师的价值何在

• 作者: 魏薇
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 公开课 价值 教师 教学设计 教学水平 精力 花费
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G424.25

摘要

日常的教学设计与公开课的教学设计，从教师花费的时间和精力、重视的程度上看，不仅有量的差异，更有质的不同。在现实的教学中，教师不可能像上公开课那样刻意地雕琢、花费精力，也难以达到公开课的教学水平。因此，公开课的价值不断遭到质疑。我们应正确地认识公开课的价值，发挥其积极作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏薇	山东师范大学教育学院	31	170	7.0	12.0