享受“对话”

• 作者: 舒丽娜
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: “对话” 学生的主体作用 享受 学习动机 教育要求 教学过程 课堂教学 学习活动
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

素质教育要求充分发挥学生的主体作用。在教学过程中,要想真正使学生成为课堂教学的主体,教师就必须善于激活学生的学习动机。学习动机一旦形成,它就会自始至终地贯穿于某一学习活动的全过程。我以为,要激发学生的学习动机教师首先必须做到与学生心灵对话。

作者信息

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1	舒丽娜		2	0	0.0	0.0