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摘要:
对联是汉语言独特的优秀文化形式,现行的语文新课标中积极倡导的一个重要思想就是"开掘课程资源","语文教师更应高度重视课程资源的开发和利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力"。这就要求我们努力培养学生的语文实践能力,要求我们树立大语文理念,语文大到整个社会,小到每一个字,每一个词。
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文献信息
篇名 如何让对联走进课堂
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 对联 进课堂 语文新课标 语文实践能力 课程资源 开发和利用 文化形式 重要思想
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G642.3
字数 语种
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作者信息
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1 刘英民 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
对联
进课堂
语文新课标
语文实践能力
课程资源
开发和利用
文化形式
重要思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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