发挥交互白板优势,轻松、愉悦进行语文课堂教学实践

• 作者: 高李英
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 学科: 教育
• 关键词: 交互白板 交互白板下的学习环境 整合
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 学科应用
• 页码范围: 53-55
• 分类号: G63
• 字数: 3634字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1438.2010.06.015

摘要

功能强大、使用方便的交互白板进入课堂,为新课程教学改革的进一步深化提供了强大的技术支持,充分、合理地利用交互白板进行课堂教学有助于学生认知能力、信息素养、实践技能和创新能力的培养.交互白板本身的互动性和功能上的特点,填补了从演示性多媒体教学到网络条件下的个别教学之间的空白,解决了老师们做网站技术上的瓶颈,更容易被老师们接受.自从交互白板走进语文课堂,教师不再被电脑困在一米距离之内,能轻松与学生交流,学生也不用只听老师讲,更能亲身参与其中,兴趣盎然.交互白板使我们的课堂轻松、高效,异彩纷呈.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高李英		2	4	1.0	2.0