多媒体教学在妊娠早、中期孕妇学校教学效果初探

• 作者: 罗灿辉 陈美珠
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 学科: 教育
• 关键词: 孕妇学校 多媒体 健康教育 知晓率
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 1104-1106
• 分类号: G64
• 字数: 2339字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2010.09.031

摘要

目的 通过对孕妇学校教学模式的改进,使孕妇接受更多的妊娠早、中期的相关知识,增强医护人员与孕妇之间的相互沟通,减少孕期疾病的发生,降低出生畸形率,提高出生人口的素质.方法 在孕妇课程中使用多媒体教学,通过健康教育问卷,比较多媒体教学和传统教学效果差异.结果 测试卷的十二个项目中有九个知晓率得到不同程度提高.其中孕妇掌握正常胎动次数由2006年的91.24%上升到2007年的97.8%,升幅达6.56%.孕妇掌握反映胎儿生长的监测方法 由2006年的50.85%上升到2007年的73.45%,升幅达22.6%.结论 多媒体教学有助于提高孕妇的孕早、中期保健知识知晓率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈美珠	广州医学院第一附属医院妇科	53	340	11.0	16.0
2	罗灿辉	广州医学院第一附属医院妇科	1	2	1.0	1.0