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摘要:
通过探讨了体育学习动机在体育元认知能力培养中的地位和作用,认为体育学习者的深层次体育学习动机是大学体育教学中提高学生体育元认知能力的基础和切入点.只有促使学生的体育学习动机从浅层次向深层次转化,才能最终提高学生的体育元认知水平.
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文献信息
篇名 大学生体育学习动机与体育元认知的关系初探
来源期刊 湖南中学物理·教育前沿 学科 教育
关键词 大学体育 体育元认知 体育学习动机
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 前沿探索
研究方向 页码范围 30-31
页数 分类号 G645
字数 3765字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘东 三峡大学体育学院 14 33 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学体育
体育元认知
体育学习动机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线音乐·教育前沿
月刊
1672-8882
23-1553/G0
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
chi
出版文献量(篇)
9592
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2012
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