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尝试先行 关注体验——《镜面对称》教学设计
尝试先行 关注体验——《镜面对称》教学设计
作者:
舒孝翠
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镜面对称
教学设计
设计说明
图形变换
中心对称
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二年级
学习
摘要:
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关注亲身体验,写出真情实感——具身认知视野下高年级习作教学尝试
习作教学
学生习作
真情实感
关注体验、关于设计——体验设计的未来
体验
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人机
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人性化
关注教学体验,领悟学习方法
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领悟方法
镜面对称法在单点定位中的应用
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篇名
尝试先行 关注体验——《镜面对称》教学设计
来源期刊
信息教研周刊
学科
数学
关键词
镜面对称
教学设计
设计说明
图形变换
中心对称
轴对称
二年级
学习
年,卷(期)
2010,(15)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
54
页数
1页
分类号
O189.33
字数
语种
中文
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舒孝翠
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镜面对称
教学设计
设计说明
图形变换
中心对称
轴对称
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学习
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研究来源
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快乐学习报(信息教研周刊)
主办单位:
河南电子音像出版社
出版周期:
半月刊
ISSN:
CN:
41-0100
开本:
出版地:
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
12077
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16
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关注体验、关于设计——体验设计的未来
3.
关注教学体验,领悟学习方法
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