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摘要:
文言文教学在初中语文教学中始终是一个难点.在新课程下如何提高文言文教学的课堂效率是本文探讨的着眼点.本文从背景的了解、预习的重视、活动的开展等方面初探了新课程下初中文言文提效的几点策略.
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文献信息
篇名 新课程下初中文言文教学提效初探
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词 新课程 初中文言文教学 提效
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 教研篇
研究方向 页码范围 61
页数 分类号 G63
字数 1411字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
初中文言文教学
提效
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
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出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
总被引数(次)
22011
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