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摘要:
【正】求异思维是创造性思维的核心,是创造性思维中最重要的方法。设计"变异"练习,能启发诱导学生跳出原有的"框框",突破课文中现有的结论和观点,探求不同见解,得出不同结论,获得新的经验。在教学中,我发现教材中蕴含着丰富的作业素材,只要教师改变观念,勇于创新,多动脑筋,就可以运用教材培养学生的求异思维能力,提高学生的综合素质。
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作文立意贵在创新求异
作文立意
创新
求异
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设计问题
拓展训练
求异思维
浅谈历史教学中的求异思维
求异思维
逆向性思维
发散性
独创性
浅谈培养学生求异思维的方法
对立求异
换位求异
怀疑求异
纵向求异
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 变异 求异 创新
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 创造性思维 求异思维 启发诱导 故事大王 童话故事 课堂作业 综合素质 课本剧 求异性 文章结尾
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周娟 2 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
创造性思维
求异思维
启发诱导
故事大王
童话故事
课堂作业
综合素质
课本剧
求异性
文章结尾
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
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9
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