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摘要:
人教版实验教材中选编的课文,文质兼美,颇具魅力。成了练笔的好素材。为此,我们主张结合阅读教学进行模仿练笔(仿写)。通过这种形式为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。让学生少走弯路,直达作文殿堂。分别从“词、句、段、篇”中入手进行模仿写作,结合具体事例阐明模仿练笔的点点优势。学生从仿到创,讲究炼字炼句,抒发真情,不知不觉踏入习作“伊甸园”。
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内容分析
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文献信息
篇名 练笔从模仿开始
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 新课程 模仿练笔 仿词 仿句 仿段 仿篇
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
模仿练笔
仿词
仿句
仿段
仿篇
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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