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摘要:
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高中历史课堂提问的有效性初探
课堂提问
原则
课堂提问尝试
也谈如何提高历史课堂的有效性
历史课堂
教学有效性
新课程
浅谈如何提高初中历史课堂教学的有效性
初中历史
有效性
历史课堂
运用阅读法提高高中历史课堂有效性教学的思考
有效性教学
提问
教学动态过程
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何提高历史课堂提问的有效性
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 教学篇2
研究方向 页码范围 219
页数 分类号 G63
字数 974字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭东娜 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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