作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
初中化学课堂教学的动态生成研究
教学效率
课堂教学
动态生成
基于MOOC的日语翻转课堂教学模式构建
MOOC
日语教学
翻转课堂
教学模式
构建动态生成的政治课堂
构建
动态生成
政治课堂
关注动态生成,提高课堂教学有效性
动态生成
生物教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “动态生成”课堂教学模式的构建与思考
来源期刊 中学生物学 学科 教育
关键词 课堂教学模式 “动态生成” 学生自主学习 思路教学 教学流程 预设 教师
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目 生物学教学研究与实践
研究方向 页码范围 15-17
页数 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-7586.2010.10.007
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学模式
“动态生成”
学生自主学习
思路教学
教学流程
预设
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
总被引数(次)
8150
论文1v1指导