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论课程标准下课堂教学模式的构建
论课程标准下课堂教学模式的构建
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摘要：
传统课堂教学模式受赫尔巴特理性主义教学理论的影响,导致课堂教学过分程式化和教师对教材的过分倚重.在课程标准下新的教学模式的构建需要相关理论科学的研究作基础,同时需要发挥教师研究教学的主观能动性和自我反思性.
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文献信息
| 篇名 | 论课程标准下课堂教学模式的构建 | ||
| 来源期刊 | 杭州师范学院学报(自然科学版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教师 教学模式 能动性 | ||
| 年，卷（期） | 2003,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 86-87 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G40.03 |
| 字数 | 2715字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1674-232X.2003.06.030 | ||
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期刊影响力
杭州师范大学学报(自然科学版)
主办单位：
杭州师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1674-232X
CN：
33-1348/N
开本：
大16开
出版地：
杭州市下沙高教园区学林街16号
邮发代号：
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
2397
总下载数（次）
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