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摘要:
学校心理健康教育的主要目的是维护学生的心理健康,促进学生的顺利成长,使其充分发挥个人的潜能.实现这一目的需要学生的主动参与,这是学生自身心理健康发展的需要,也是由学校心理健康教育工作本身的特点决定的.在学校心理辅导中我们要采取各种方法来引导学生主动参与这项工作,从而更加有效地实现心理健康教育的目的.
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文献信息
篇名 心理健康教育之学生主体性探析
来源期刊 湖北成人教育学院学报 学科 教育
关键词 心理健康教育 主动参与
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 分类号 G44
字数 3377字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-3878.2010.06.008
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卜艳艳 江苏食品职业技术学院心理咨询中心 9 20 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育
主动参与
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北成人教育学院学报
双月刊
1673-3878
42-1578/G4
大16开
湖北省武汉市武昌雄楚大街918号
1999
chi
出版文献量(篇)
4785
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9
总被引数(次)
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