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新课改新教材要伴着新理念新转变
新课改新教材要伴着新理念新转变
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摘要：
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新课程·新理念·新教法·新收获--新课改教材教学实践探索
数学新教材
课标新理念
教学新模式
实践新收获
新课程·新理念·新教法·新收获--新课改教材教学实践探索
数学新教材
课标新理念
教学新模式
实践新收获
新教材新理念新方法 ——部编本教材下的识字教学新策略
部编本新教材
识字的变化
识字新策略
新教材对新课堂教学的作用
新教材
新课程
课堂教学
有效性
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 新课改新教材要伴着新理念新转变 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（中学教师） | 学科 | 文学 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（2） | 所属期刊栏目 | 新课改探微 |
| 研究方向 | 页码范围 | 64-65 | |
| 页数 | 分类号 | H319 | |
| 字数 | 3120字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2010.02.045 | ||
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
主办单位：
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-325
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
5439
总下载数（次）
1
总被引数（次）
2357
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