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摘要:
著名文学家郭沫若曾说过:“应该时常练习写作,写多了写得久了,自然也就会巧起来,好起来。”因此,根据我们所教学生的具体情况,进行多层次、多触角的作文小练笔,是提高学生作文水平的有效途径。
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小练笔
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语文教学
课外练笔
写作能力
教学质量
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 作文教学要抓好“小练笔”
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 作文教学 练笔 作文水平 郭沫若 文学家 多层次 学生 写作
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡永峰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
练笔
作文水平
郭沫若
文学家
多层次
学生
写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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5
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0
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