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摘要:
目前,不少学校建立了小学科学探究实验室,并配备了大量的科技产品.但这些产品的利用率较低,主要原因是教师不知道如何利用这些科技产品开展相关的探究活动,没有相关的教学设计作支撑.
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文献信息
篇名 《神奇的鱼洗》实验探究教学设计
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 马洪伟 12 0 0.0 0.0
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期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
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7036
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21
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5768
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