中职教育建立多元化评价体系的思考

• 作者: 李雪芹
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中职教育 多元化 评价体系
• 年，卷（期）: 2010,（27）
• 页码范围: 1
• 分类号: G710
• 字数: 2295字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.27.001

摘要

中等职业教育有自身的规律,社会的现实需求和人才培养目标,决定着中等职业教育必须建立多元化的评价体系.本文从现实需要、政策要求和理论上分析了建立多元化评价体系的重要性和必要性,探索了建立多元化评价体系应该坚持的原则和包含的内容,并从教育行政主管部门、中等职业学校、中职学校教师和中职学校学生四个层面共同促进多元化评价体系的建立进行了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雪芹		3	17	2.0	3.0