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重建教学秩序,护航教师成长
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摘要：
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教师自我成长——教学反思
成长
教学反思
教学内容
教师教学的成长路径:模仿、反思与创新
专业素养
教师教学
模仿
反思
创新
反思性教学促进教师成长
反思性教学
课堂教学
策略
教学反思对教师成长的作用
教师
反思
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期刊影响力
四川教育
主办单位：
四川教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1910
CN：
51-1056/G4
开本：
大16开
出版地：
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
邮发代号：
62-101
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
6523
总下载数（次）
3
总被引数（次）
1770
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