对高校英语教学中的激励法教学评价的运用与思考

• 作者: 谢雨利 龙星源
• 来源期刊: 魅力中国
• 学科: 教育
• 关键词: 高校英语 教学评价 语言激励 语言评价
• 年，卷（期）: 2010,（31）
• 页码范围: 308
• 分类号: G623.31
• 字数: 1762字
• 语种: 中文

摘要

随着高校招生规模的扩大,对高校英语教学也带来了一定的冲击,表现为学生的英语水平参差不齐,较多的学生存在基础薄弱的问题,如何有效提高他们的英语水平和学习兴趣显得尤为重要,本文笔者就就运用积极的教学评价功能,培养和保持学生较浓的学习兴趣,因而我创设了积分栏和一些适合学生身心特点的评价法,以其通过建立了科学的评价体系,有效提高学生的英语整体水平.