把握"空白" 绽放精彩

• 作者: 赖亮平
• 来源期刊: 素质教育论坛(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 教学 语文 把握空白 绽放精彩
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 86-87
• 分类号: G632
• 字数: 3073字
• 语种: 中文

摘要

接受美学的主要代表人物伊尔塞认为:"作品意义的不确定性和意义空白促使读者去寻找作品的意义,从而赋予他参与作品意义构成的权利."在小学语文教材中,入选课文包含许多的不确定性与空白因素,给读者留下想象和创造的余地.我充分利用和把握空白的艺术,引导学生挖掘作品中的"空白"美、捕捉生成中的"空白"美.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖亮平		1	1	1.0	1.0