作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现代化的教育强调“以人为本”,即强调学生主观能动性的体现,要让学生在素质教育的具体活动中,发挥主体的作用。新课程倡导的初中语文教学以学生为主体,让学生真正成为学习语文的主人。在现代教育理念中,课堂不再是以教师为主体、学生被动接受知识的地方,而是师生互相交流的平台。教师已由知识的传授者转变为课堂的组织者和知识的主导者;
推荐文章
浅谈如何在初中语文教学中突出主体性尝试
初中语文
语文教学
主体性
在初中语文阅读教学中如何实施主体性教学
初中语文
阅读教学
主体性教学
浅谈小学语文教学如何落实学生主体性
小学语文
主体性
教学理念
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论初中语文教学中如何体现学生的主体性
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 学生的主体性 初中语文教学 以学生为主体 现代教育理念 素质教育 主观能动性 以人为本 被动接受
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号 G421
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 霍素君 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生的主体性
初中语文教学
以学生为主体
现代教育理念
素质教育
主观能动性
以人为本
被动接受
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导