初中物理课堂学生活动有效性浅议

• 作者: 林成国
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂教学 学生活动 有效性 初中 形式和内容 动手实验 文本阅读 课堂活动
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

在物理课堂教学中，学生活动应该是丰富多彩的。从可观测的角度看，学生活动主要包括动手实验、相互讨论、文本阅读、回答提问、质疑问难等。然而不少教师对于学生课堂活动存在着重视不够、认识不足、指导不力的问题，有些活动过多过滥，形式和内容严重滞后于学生发展的水平，呈现出表面化、表演化的倾向，看起来热热闹闹，但学习效果低下，缺少针对性与实效性，

作者信息

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1	林成国		2	0	0.0	0.0