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摘要:
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如何优化小学生作文评改的策略
作文评改
方法示范
批语
互评
展示
提升
如何引导中学生自己评改作文
把握评改内容
掌握评改方法
“评”和“改”的关系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何利用作文评改提高学生作文兴趣
来源期刊 陕西教育(教学) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62
页数 分类号 G63
字数 1612字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玲 4 1 1.0 1.0
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