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摘要:
取绰号是学生群体中一个很普遍的现象,也有善意和恶意之分,友好的绰号不仅不会让人反感,反而会增进友情,让人际关系变得融洽和谐。但是,现在不少学生给别人取的绰号或多或少都带有人身攻击和挖苦的性质,而如今的孩子多半是独生子女,心理承受能力较差,这些非善意的绰粤对他们的成长多少都有不良影响。所以,对于取绰号的行为,班主任应该因势利导,让绰号变得艺术、文雅,以促进班风文明、向上。
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内容分析
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文献信息
篇名 取绰号的学问——一场关于取绰号的论战
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 绰号 论战 学问 心理承受能力 学生群体 人际关系 人身攻击 独生子女
年,卷(期) hbjyb_2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G448
字数 语种
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1 赵刚 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
绰号
论战
学问
心理承受能力
学生群体
人际关系
人身攻击
独生子女
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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