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摘要:
中学应该以马斯洛的"需要层次论"为理论依据,在青年教师管理上,构建以人为本的激励机制,以便更好地激励青年教师的工作积极性、主动性和创造性,提高青年教师的素质,从而促进学校的工作.
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文献信息
篇名 论需要层次理论在中学青年教师管理中的应用
来源期刊 内江科技 学科 教育
关键词 需要层次理论 中学青年教师 科学管理
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4,6
页数 分类号 G45
字数 5567字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1436.2010.06.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹枫 新乡医学院心理学系 18 95 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
需要层次理论
中学青年教师
科学管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
出版文献量(篇)
24629
总下载数(次)
43
总被引数(次)
35459
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