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摘要:
英语教学中创设情境能把学生带到特定的课堂艺术境界中,以引起相同的情感体验,在较短时间内激发学生的情感.那么,如何创设初中英语课堂教学情境呢?本文的教学策略是通过音乐渲染创设情境;利用插图、简笔画和卡片创设情境;聆听声音创设情境;拓展想象创设情境;选择真实事例创设情境;运用体态语言创设形象的体态情境;利用实物、道具等创设生活情境等教学策略.
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文献信息
篇名 怎样创设初中英语课堂教学情境
来源期刊 文科爱好者(教育教学版) 学科 教育
关键词 英语课堂 创设情境 激发情感
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-109
页数 分类号 G633.41
字数 1858字 语种 中文
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1 曾志勇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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英语课堂
创设情境
激发情感
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期刊影响力
文科爱好者(教育教学版)
双月刊
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