任务驱动法在教学中的应用与思考——以《物业管理实操》课程为例

• 作者: 彭后生
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 物业管理专业 专业核心课程 课程教学 任务驱动法 实操 应用 以教师为中心 学习效果
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

《物业管理实操》课程是高职物业管理专业的一门专业核心课程。这门课程开设效果的好坏直接关系到高职物业管理专业毕业生的素质与水平。但长期以来,《物业管理实操》课程教学是以教师为中心,以＂填鸭式＂授课方式为主,学生学习的积极性不高,在很大程度上影响了《物业管理实操》课程的学习效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭后生		17	24	3.0	4.0