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美国劳工部"SCANS报告"对我国建构新学力观的启迪
美国劳工部"SCANS报告"对我国建构新学力观的启迪
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摘要：
学力是借助学科和教材有计划的系统的授受,是以知识技能为核心而形成的种种能力.不同的时代和社会对学力有着不同衡量和判断的标准.目前,在新的教育背景下,学力观的转型是我国教育领域所面临的难题之一.美国劳工部于1991年发表的"SCANS报告"中提出了"五种能力"和"三个基础",对我们构建新的学力观有一定的启迪意义.
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五种能力
三个基础
学力观
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期刊影响力
牡丹江教育学院学报
主办单位：
牡丹江教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-2323
CN：
23-1462/G4
开本：
大16开
出版地：
牡丹江市光华街476号
邮发代号：
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
8188
总下载数（次）
31
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