论建构主义知识观对我国聋校职业课程设置的启示

• 作者: 孙士博 张杨 高淑青
• 来源期刊: 管理观察
• 关键词: 建构主义 知识观 职业课程设置 聋校
• 年，卷（期）: 2009,（33）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 207
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.33.129

摘要

本文结合20世纪80年代后期在欧美兴起的建构主义思潮对教育学领域产生的影响,探讨了建构主义知识观对我国聋校职业设置的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张杨		10	5	2.0	2.0
2	孙士博		3	0	0.0	0.0
3	高淑青		4	31	2.0	4.0