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摘要:
人有交往的需要,语言因这种需要而诞生、存在和发展。话语交往是人的交往方式之一,因此口语交际是人们在社会生活中不可或缺的。口语交际能力一般有两个最基本的要求:言之有物、言之有序。但长期以来的教学都是教师在台上唱“独角戏”,学生的口语表达能力却不尽如人意。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学生口语交际能力的培养
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 口语交际能力 小学生 能力的培养 交往方式 口语表达能力 社会生活 独角戏 教师
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 159
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李卉 6 21 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际能力
小学生
能力的培养
交往方式
口语表达能力
社会生活
独角戏
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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