把行和思诉诸文字

• 作者: 周振芳
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 文字 文章 成果
• 年，卷（期）: jsjyyjzj-c_2010,（11）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

有两种极端的认识,一种是把研究等同于写文章,认为写文章就是搞研究,搞研究一定要写文章。另一种认识与之相反,认为我已经做出了成果,可以把成果头头是道地说你听,为什么还要写文章呢？我要说的是,写文章不等于搞研究,但是搞研究离不开写文章。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周振芳		32	0	0.0	0.0