初中语文阅读教学探析

• 作者: 王琳娥
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 初中语文教学 人类社会活动 普遍意义 书面材料 学习知识 语言符号 阅读水平
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 163
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读，是人类带有普遍意义的特有行为，是人类社会活动的重要组成部分，它是通过视觉来接收书面材料，从书本中学习知识、获取营养的一种重要形式。阅读教学应该致力于培养学生从语言符号中获得意义的习惯和能力，这是阅读教学的一个重要目标。阅读是初中语文教学的重点，在教学过程中教师应该如何做才能提高学生的阅读水平呢？下面笔者就结合自己多年的教学经验，谈一些对初中语文阅读教学的认识。

作者信息

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1	王琳娥		2	0	0.0	0.0