作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
由于小学生身心发展和学习的特点,使小学英语词汇学习成为小学生学习英语的拦路虎.只有解决了这个问题,学生才能学得快乐、学得有兴趣,这是我们英语教师要致力研究的课题.
推荐文章
在教学中如何培养小学生英语单词识记的能力
小学英语
单词识记
教学策略
小议提高英语单词记忆能力
英语单词
记忆
音标
运用联想法促进小学英语单词记忆
单词记忆
多向思考
扩散思维
联想记忆
自然拼读法优化小学高年级学生英语单词记忆策略
自然拼读法
小学高年级学生
英语单词记忆策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学生英语单词记忆能力的培养
来源期刊 文科爱好者(教育教学版) 学科 教育
关键词 小学英语 词汇 记忆
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 172-172
页数 分类号 G623.31
字数 1973字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄丹慧 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
词汇
记忆
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文科爱好者(教育教学版)
双月刊
chi
出版文献量(篇)
5447
总下载数(次)
11
总被引数(次)
1281
论文1v1指导