关注差异异步达标

• 作者: 钟金红
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程标准的基本理念指出:"数学教育要面向全体学生,人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展."随着新课改的层层深入,这种理念已渗透到了教育教学的各个层面,当然也渗透到了每节课的练习设计中.那么,如何才能在新课程理念的指导下进行分层练习设计呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟金红		1	0	0.0	0.0