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摘要:
目的 了解高教园区大学生营养素养现状,评价营养健康教育效果,为有效改善大学生的营养健康状况提供科学依据.方法 根据<2007年中国公民膳食指南>和<中国公民健康素养基本知识和技能>要求自制问卷,于2008年3-6月对宁波高教园区4所院校中参加选修课的120名学生,在进行营养健康教育前、后分别进行问卷调查和访谈.结果 教育后学生得分显著提高.教育前后比较,营养知识(t=48.19,P<0.01)、态度(t=7.05,P<0.01)和行为(t=16.91,P<0.01)差异均有统计学意义.学生对营养素养健康教育普遍满意.结论 借助选修课开展营养知识健康教育和健康饮食行为的引导是行之有效的.
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文献信息
篇名 宁波高校园区大学生营养素养健康教育效果评价
来源期刊 中国学校卫生 学科 医学
关键词 营养科学 健康知识,态度,实践 健康教育 结果评价(卫生保健) 学生??
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 R179|R151.41|G479
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡苏珍 6 43 2.0 6.0
2 严小惠 13 87 7.0 9.0
3 冯敏华 7 29 3.0 5.0
4 周菊芝 38 267 10.0 13.0
5 姚苏宁 12 92 7.0 9.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
营养科学
健康知识,态度,实践
健康教育
结果评价(卫生保健)
学生??
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
中国学校卫生
月刊
1000-9817
34-1092/R
大16开
安徽省蚌埠市胜利中路51号
26-48
1980
chi
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