“分组活动”教学法在历史教学中的运用

• 作者: 叶钱粮 李迎宾
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 分组活动 探究学习
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

随着新一轮课程改革的深入,需要进一步探索＂中学历史课堂如何重视学生主体地位＂的体现,应充分调动学生学习的积极性,让历史课堂真正‘活’起来,使课堂成为以学生为主体的课堂。笔者以课堂教学为突破口和主阵地,探索一种适应素质教育的新的历史课堂教学模式——历史课堂＂分组活动＂教学法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶钱粮		1	0	0.0	0.0
2	李迎宾		1	0	0.0	0.0