分项训练阅读 化解写作难题——农村初中作文教学改革的实践及体会

• 作者: 夏波
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学改革 农村初中 写作能力 分项训练 阅读 实践 小学作文教学 学生
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G623.24

摘要

长期以来,农村中小学作文教学一直是个＂老大难＂的问题,学生无话可写,教学难有起色。怎样从根本上解决长期存在的＂作文难＂问题,培养学生写作能力,让学生具有自己会写的本领？几年来,我们在作文教学中进行了一些改革,取得了明显的效果。

作者信息

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1	夏波		1	0	0.0	0.0