青少年社会教育的困境与对策研究

• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 社会教育活动 青少年 困境与对策 中小学生 问卷调查 多元化特征 个案访谈 群体差异
• 年，卷（期）: jykxwz_2010,（6）
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 分类号: G521

摘要

武汉青少年社会教育活动需求研究课题组以武汉市759名中小学生的问卷调查及中小学生的个案访谈为基础，辅之以对515位家长和159位教师的问卷调查，对青少年社会教育活动需求的共性特征和群体差异进行了分析。研究发现：（1）青少年参加社会教育活动主要是为了提升个人的竞争力，具有明显的功利性特征；（2）青少年对学校教育机构有较强的依赖心理，对共青团系统组织的社会教育活动需求呈现多元化特征，对专业培训机构组织的社会教育活动需求比例较低；