个性化教学:破解思想政治理论课教学难题的一个尝试

• 作者: 许秀群
• 来源期刊: 传承（学术理论版）
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化 教学 思想政治理论课 难题
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 50-51
• 分类号: G64
• 字数: 4370字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9086-B.2010.09.022

摘要

思想政治理论课教学是社会各界高度关注的话题.在目前的相关研究中,教学对象在某种程度上被剥离开来,反映到实际教学中就是实效性不强.高校大学生的个性特点越来越鲜明,在思想政治理论课中实行个性化教学势在必行.提出的个性化教学并不同于原则意义的"因材施教",也有别于过于具体化的一对一教育,而是基于专业或班级授课基础上的个性化教学.在个性化教学中,必须加强教师设计、教学环境设计、教学过程设计和课程考核设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许秀群	广西电力职业技术学院基础教学部	31	61	4.0	5.0