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摘要:
普通高中音乐课堂中的创作活动是一项调动学生主动学习积极性的有效途径,在引导学生创作的过程中,教师应该遵循教育教学的规律,循序渐进,由简入繁逐步进行.
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文献信息
篇名 浅谈音乐课堂中的创作
来源期刊 素质教育论坛(下半月) 学科 教育
关键词 音乐创作 创作类别 教师引导 活动评价
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 分类号 G623.71
字数 2882字 语种 中文
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研究主题发展历程
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音乐创作
创作类别
教师引导
活动评价
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