以素质教育撬动大学人才培养体系创新

• 作者: 眭依凡
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育理念 人才培养体系 大学教育 人全面发展 创新 人才培养质量 教育的本质 教育的使命
• 年，卷（期）: 2010,（13）
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

为了确保素质教育在大学发挥其应有作用，使之成为大学内部一种自觉的、有目的的及有成效的活动，惟有用素质教育去撬动并重构大学人才培养体系。强化素质教育理念的重要基于两方面的原因：其一，教育的本质就是以人为本的全面关心人、全面培养人、全面发展人的社会活动。教育之人才培养这一属性以及促进人全面发展的价值，决定了教育的使命就是改善、提高和发展受教育者的素质，而教育改革的目的无非就是人才培养质量即人才素质的提高。其二，大学教育在面对无法让学生在有限的学习期间内穷尽不断发展的专业知识并掌握日益复杂的工作技能的巨大挑战中，