借助有效的数学活动帮助学生自主发现——＂三角形的特性＂教学片段赏析

• 作者: 夏银秀
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学活动 教学片段 自主发现 三角形 特性 学生 赏析 骨干教师
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G613.4

摘要

最近，笔者观摩了江西省骨干教师李丽娟老师执教的“三角形特性”一课。在教学中，李老师向学生提供充分从事数学活动的机会，激发了大家的学习积极性。学生在教师的恰当引导下，借助搭图、举图、找高、指高、说高、辨误、画高等有效的数学活动，自主地发现了三角形的特性，真正实现了学习过程的自主构建。

作者信息

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1	夏银秀		2	0	0.0	0.0