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传承乡土文化开发历史与社会课程资源——以芦川乡土文化校本课程为例
乡土文化
历史与社会
课程资源
芦川文化
开发
传承
整合
开发乡土文化资源,开展家国情怀历史教育
乡土文化
家国情怀
历史教育
如何利用乡土文化资源开展中学美术鉴赏
课程
美术鉴赏
乡土文化
资源利用
整合地域特色资源,宏扬民族体育文化
整合资源
民族体育文化
现状
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 宏扬地方文化开展乡土视频资源编制
来源期刊 中国信息技术教育 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 数字社区
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号
字数 3165字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2117.2010.04.070
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周伟 7 2 1.0 1.0
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引文网络
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参考文献  (0)
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2010(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32
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